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浅谈新课程背景下农村初中英语课堂互动教学的有效途径 预览

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摘要 互动教学可以看成是一种教师和学生进行的一场特殊的交往,在这个过程当中,双方都在发表自己独特的意见来改进教学,促进课堂效率和质量的提高。将教学的过程看成是一种动态的,教与学统一的一个过程,通过教学互动,也就是师生之间发言的较量来有效的调节师生关系,强化课堂上的相互影响。达到教学共振,提升课堂效果的目的。目前,我国正在进行新课程改革,教育领域的方方面面都在发生着改变,针对农村初中英语课堂互动教学中存在的若干问题,文章进行了多个方面的简单叙述,结合互动教学的内容、原则和模式,从而实现最终的有效途径。
作者 刘娇
出处 《赢未来》 2017年第11期337-337,共2页
分类号 C [社会学]
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