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通过互动式课堂模式促进学习者学习自主性 预览 被引量:7

To Promote the Learner Autonomy of Foreign Language by the Model of Interactive Classroom
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摘要 越来越多的外语教育工作者意识到培养学习者自主(LA)的重要性.笔者从"以学生为中心"的互动式课堂模式为切入点,探讨师生间交互活动和学生间交互活动对促进我国外语学习者学习自主性的重大意义. At present,the development of ELT learner autonomy has attracted the close attention of applied linguistics and educators,and actually it is widely recognized as a new concept in ELT in China.Starting from the student-centered model,this paper attempts to explore the important role the interactive classroom plays in the development of learner autonomy.
作者 王育红 WANG Yuhong 
出处 《山西广播电视大学学报》 2007年第1期 15-16,共2页 Journal of Shanxi Radio & Tv University
关键词 学习者自主 以学生为中心的 互动的 课堂提问 合作学习 learner autonomy student-centered interactive questioning cooperative learning
作者简介 王育红(1967-),女,河南孟津人,长治医学院外语部, 讲师,硕士.
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