期刊文献+

整合知识提高教学效能——"任务驱动"在《网页设计》教学初探 被引量:2

在线阅读 下载PDF
收藏 分享 导出
摘要 从职业教育目标出发,结合现代教育观理论,考虑通过知识的整合,增加教学的知识容量,使学生在实践中培养多种能力,提高学生的综合素质.
作者 管颉
机构地区 南京市财经学校
出处 《科技资讯》 2007年第19期 128-129,共2页 Science & Technology Information
  • 相关文献

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献3

论文智能改写系统
维普数据出版直通车
投稿分析
职称考试

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部 意见反馈