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合作学习中教师角色的定位 预览 被引量:8

The Orientation of Teachers' Role in Cooperative Study
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摘要 在合作学习中,教师要实现自身的角色定位,必须对合作学习有所认识,必须了解合作学习的优势,进行新的角色定位.在合作学习中,教师的角色应定位为:设计者、参与者、指导者和组织协调者,评价机制的主要制定者和学习成果的评判者. To realize their role orientation in cooperative study,the teachers should have knowledge of cooperative study and its preponderance,which means teachers’role is oriented on designer,participant,instructor,coordinator and organizer,as well as the one who sets up the system of evaluation and evaluates the study results.
作者 姜艳 JIANG Yan 
机构地区 扬州教育学院
出处 《扬州教育学院学报》 2007年第1期 74-76,87,共4页 Journal of Yangzhou College of Education
关键词 合作学习 角色定位 cooperative study role-orientation
作者简介 姜艳(1977-),女,江苏扬州人,扬州教育学院教育系讲师.
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参考文献4

二级参考文献23

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共引文献1721

同被引文献20

引证文献8

二级引证文献8

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