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关于非英语专业学生实施“有效教学”研究及教学启示 被引量:2

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摘要 本文分析了广东白云学院06级本科非英语专业"英语学困生"现状及其成因。以有效教学理论为依据,经过教学实践,总结归纳了一条行之有效的教学方法:"实行有效教学,改善英语学习困难学生的现状,全面提高学生的学业成绩和英语教学质量。"
作者 宋海燕
出处 《长春理工大学学报:高教版》 2009年第7期,共3页 Journal of Changchun University of Science and Technology
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