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“问题探究”教学模式与创造力培养 被引量:5

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摘要 一、“问题探究”教学模式的内涵“问题探究”教学模式是指根据教学内容及要求,由教师创设问题情境,以问题的发现、探究和解决来激发学生的求知欲、创造欲和主体意识,培养学生创造能力的一种教学模式.在教学过程中。教师要创设情境启发和鼓励学生自已发现并提出问题.经过收集信息资料和深思酝酿,提出设想,发表见解,引发争论,进行批判性思考和实验验证,
作者 赵伟
出处 《中学物理教学参考》 2000年第8期1-4,共4页 Physics Teaching In Middle School
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