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我国信息化教学设计研究的发展现状分析 预览 被引量:33

An Analysis of the Present Development of China’s Informational Instruction Design
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摘要 本文从回顾我国教学设计的角度出发,对中国知网上自2002年以来刊发的40篇信息化教学设计研究主题论文进行内容分析,发现信息化教学设计研究在我国整个教育实践中虽然表现出强劲的发展势头和强大的生命力,但也存在着不少亟待解决的问题:信息化教学设计基本理论的研究较为薄弱、研究内容的狭窄及教学实践者的专业素养不高等等因素,成为制约信息化教学设计发展的“瓶颈”. By reviewing the history of China’s instructional design, and through analyzing 40 essays on informationized instructional design taken from CNKI since 2002, this article reveals some bottle neck problems that hinder the research on informational instruction design despite its rapid and powerful development of in China: researches on fundamental theories are weak, the scope of research is too narrow and the teachers lack professional quality.
作者 高洁 杨改学 Gao Jie, Yang Gaixue
机构地区 西北师范大学
出处 《现代远程教育研究》 2008年第3期 24-27,共4页 Modern Distance Education Research
作者简介 高洁,女,西北师范大学教育技术与传播学院,硕士研究生 杨改学,男,西北师范大学教育技术与传播学院院长,教授,博士生导师。
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