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运用Seminar模式进行医疗纠纷案例教学的研究 预览 被引量:4

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摘要 Seminar模式是当前国外大学学科教学改革运用的主要方法。这种方法试图通过改变传统的“传授-接受”单向教学模式,达到促进课程教学的“教学相长”。以医学继续教育课医疗纠纷案例教学的课程改革为例,研究尝试应用这种教学模式构建课堂教学模型。
作者 胡海涛
机构地区 温州医学院
出处 《中国高等医学教育》 2008年第7期 85,88,共2页 China Higher Medical Education
作者简介 胡海涛(1962-),男,浙江温州人,本科,讲师。主要从事教育管理工作。
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