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高职院校“概论”课教学的实践与探索 预览 被引量:14

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摘要 针对性、吸引力、实效性是“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课教学的生命线,高职院校的“概论”课教学要想真正取得实效,必须认真研究学生特点,积极进行教改探索,提高课程吸引力。“从现实出发、从学生出发、从问题出发”,实行“双纲导教、双堂施教,双项考核”是适应高职学生行之有效的教学方法。
作者 陈晓燕
出处 《思想理论教育导刊》 CSSCI 2008年第9期 54-57,共4页 Journal of Ideological & Theoretical Education
  • 相关文献

参考文献1

  • 1吴树青.《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》学习辅导.思想理论教育导刊,2007,. 被引量:4

共引文献3

同被引文献37

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