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“4C”教育创新体系——中国科学技术大学MPA教育的理念与实践 预览 被引量:1

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摘要 认为MPA教育重点在于培养学生创造性地解决实际问题的能力,因此,中国科学技术大学MPA教育围绕这一要求,建构“4C”教育创新体系,同时在实践中进行了有益探索。
出处 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2009年第1期25-28,共4页 Academic Degrees & Graduate Education
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