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专题研讨式教学效果不佳的原因分析与对策 预览 被引量:25

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摘要 专题研讨式教学方式是对传统的"满堂灌"教学方式的改革,符合任职教育教改方向。但是,一些任职教育的课堂上运用此方法效果不如预期的理想。对此,我们进行了深入的研究,在分析专题研讨式教学效果不佳的原因基础上提出了应对措施,期望能对提高任职教育专题研讨式教学效果有所启示。
作者 唐春红
机构地区 军事经济学院
出处 《中国校外教育》 2009年第2期 30-31,共2页
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