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论马克斯·韦伯的“价值中立”思想对学术自由的启示 预览

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摘要 "价值中立"思想作为马克斯·韦伯的代表性理念,其演变经历了时代和知识发展的锤炼。其中,价值中立为学术研究提供了思维上的定位和方法上的逻辑,同时也为大学、政府、社会提供了共同的理性对话平台。寻求价值中立对学术自由的启示,向真理回归是大学和学者的时代使命。
出处 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2011年第6期 51-54,共4页
作者简介 李海龙,广西大学教育学院2009级教育经济与管理专业硕士研究生; 王巨光,广西大学教育学院副擞授,教育学博士; 薛艳莉,广西大学教育学院2010级教育经济与管理专业硕士研究生。(南宁/530004)
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参考文献11

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