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基于问题引领的“氯气的生产原理”教学设计 预览

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摘要 在"氯气的生产原理"教学中,以电解饱和食盐水的观察实验为明线,以科学探究的思路为暗线,以十个问题和六个实验步骤为展开探究的"脚手架",引导学生对实验现象进行聚焦与分析。
作者 王峰
机构地区 扬州市新华中学
出处 《化学教与学》 2013年第8期79-80,65共3页
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