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浅议 PBL 教学法在诊断学教学中的应用 被引量:1

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摘要 在总结多年教学经验的基础上,在诊断学“常见症状”教学中采用PBL教学法,注重对学生学习能力的培养,调动学生的学习积极性。
出处 《卫生职业教育》 2014年第1期51-52,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金 本文系2011年台州市科技局科研基金资助课题(111KY11)
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