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眼里有学生——以《书的历史》一课例谈低年段科学教学活动的组织 预览

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摘要 《书的历史》一课是教科版《科学》二年级上册《材料》单元的第三课,本课以书的历史为线索,指向不断发展变化的材料,巧妙地把材料的变化和书的发展结合在一起,让学生体验制作书的材料的发展变化,感受纸这种材料的优越性。本课由三部分组成:第一部分聚焦,通过介绍书的历史,让学生感受做书材料的变化,引发学生对材料变化的思考;第二部分探索,让学生在三种不同材料上写字,并试着装订成一本简易的书,感受不同材料的特点和用不同材料制作书的优缺点;第三部分研讨,让学生充分发表自己的观点,感受不同材料的优点和缺点,并从材料的变化中获得一些启示。
作者 黎作民
出处 《湖北教育:科学课》 2018年第6期36-37,共2页
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