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借鉴“Seminar教学法”提升临床营养学教学质量 预览 被引量:1

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摘要 "Seminar"课程是西方发达国家大学文科教学的重要形式,是开展研究性学习的有效途径。通过深入了解"Seminar"教学法的起源与特点,结合教学实践,探究在高职护理临床营养课程中实施"Seminar"教学法的相应策略与具体措施。
作者 乜金茹 黄宁
出处 《现代医药卫生》 2014年第20期3182-3183,3189共3页 Modern Medicine Health
作者简介 乜金茹(1974-),女,河北景县人,硕士研究生,副教授,主要从事学生营养方向的研究;E-mail:yaochengwang@263.net。
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