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新课改下如何提高高考地理课堂教学有效性 预览

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摘要 随着新课改的不断推进,在当前高三地理课堂教学上,首要任务就是达到有效教学,即在有限的时间内,把繁杂的知识清楚、明白地教授给学生,让学生听得懂、学得明白。如果做不到,就会导致课堂效率低下、课堂内容完不成,学生无法消化课堂知识,无法学以致用。结合教学实践并借鉴众多名师的教学经验,对如何有效进行高三地理教学提出几点意见。
作者 杨芳
出处 《课程教育研究:学法教法研究》 2015年第20期223-224,共2页
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