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微课与高职课堂教学结合的有效性探索--以高职数据结构课程为例 预览 被引量:6

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摘要 随着互联网技术的不断发展,微课已经成为当前教育领域的研究热点,受到国内外研究者的关注.针对高职教育教学改革契机,在高职课堂教学中引入微课教学模式、从微课的学习模式、微课有效性评价、影响微课的因素,以及微课的应用策略等方面进行阐述.最后通过微课在计算机专业课程中的教学实践,得出微课在高职课堂教学中是有效的,同时也总结了微课在教学过程中遇到的相关问题,促进教学改革.
作者 张小强
出处 《西部素质教育》 2016年第7期71-73,共3页
基金 江苏省职业技术教育学会职业教育立项课题阶段性研究成果(编号:XHDY2015028).
作者简介 张小强(1978-),男,汉族,江苏东台人,高级讲师.
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