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二次函数y=ax^2的图像和性质教学设计 预览

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摘要 数学教学需要设计,一是学生的发展依赖于符合科学规律的有目的、有计划、有指导、有系统的教学培养才能实现;再是教学活动需要规划蓝图,通过教学设计整体上把握教学过程,使学生以比较少的时间、精力、学习负担获得更好的学习效果,实现教学过程最优化.
作者 李焕 胡建萍
出处 《中学数学(初中版)下半月》 2016年第4期38-41,共4页
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