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浅谈独立学院数学建模课堂教学改革——以温州大学城市学院为例

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摘要 以笔者所在独立学院的数学建模课程为研究对象,总结出其课堂教学现状和问题。结合多年教学经验,试图利用moodle平台,借鉴Seminar教学法对独立学院的数学建模课堂教学模式进行改革和创新。
作者 潘建丹
出处 《课程教育研究》 2016年第15期32-33,共2页
基金 浙江省教育厅2015年度高等教育课堂教学改革项目:借鉴seminar教学法,构建“2+3”授课模式——课堂教学改革研究(kg2015603)
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