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新课程时期初中政治探究式教学法的分析

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摘要 随着我国社会主义精神文明事业的快速推进,人们精神生活水平不断地提升,立足于我国教育改革大的格局之下,我国新时期的基础性教育也发生了较重要的变化。在新课程教育改革的环境下,基础性教育也逐渐重视了学生的政治教育,运用探究式的学习方法来促进学生学习政治。满足于实践性政治教学理念的完善和信息化教学体系的构架,就基础性的政治探究式教学进行分析。
作者 李晓玲
出处 《课程教育研究》 2016年第16期59-59,共1页
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