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20世纪中叶以前西方解析几何教科书中的斜率概念

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摘要 在斜率概念的教学中,有一个问题常常困扰着数学教师:为什么要用倾斜角的正切而不用倾斜角的正弦或余弦来定义斜率?为了寻找上述问题的答案,我们对20世纪中叶以前的53种西方解析几何教科书进行深入考察,
出处 《数学通报》 北大核心 2016年第9期10-13,18共5页
基金 人教社课程与教材研究所十二五规划课题“数学史融入高中数学教材研究”(课题批准号:KC2014-010)系列论文之一.
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参考文献18

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