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巧用交互式电子白板,助力小学英语情感教学 预览

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摘要 越来越多的研究表明,情感因素是造成小学生英语学习差异的重要因素之一,而交互式电子白板因其直观性、趣味性和互动性已经成为小学英语教学的重要途径和主要教学方式。因此,在小学英语课堂中,把两者有效地结合起来,借助现代交互式电子白板,最大限度地放大学生学习英语的情感效应,使学生的英语学习变得轻松愉快,让学生真切地体会到英语就在身边,感受到英语的乐趣,体验到英语的独特魅力,从而提高小学英语教学的质量。
作者 赵国玲
出处 《学周刊》 2017年第7期146-147,共2页 Learning Weekly
作者简介 赵国玲(1987.10-),女,汉族,甘肃山丹人,小学高级,研究方向:中小学英语教学。
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参考文献2

二级参考文献9

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