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初中数学互动教学模式研究 预览

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摘要 本文以初中数学互动教学模式为研究对象,详细分析了目前初中数学互动教学过程中存在的一些问题,提出了互动中的缺乏互动机会、互动形式单一、学生被动互动以及课题互动过于形式化的几点问题,并提出了具有针对性的改善措施,以提高初中数学互动教学的有效性.
作者 吴万里
出处 《数学学习与研究:教研版》 2017年第3期102-102,共1页
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