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构建互动的初中语文阅读课堂 预览

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摘要 本文论述了初中语文教师在阅读课堂应实现教学的互动,提高教学的有效性。教师要转变传统观念,以学生为主体,进行角色转换,创造互动机会;应采取多样化的教学方式,提高学生的学习兴趣,促进学生的动态生成,提高互动品质;应合理运用多媒体,为互动课堂增添活力。
作者 王瑜
出处 《广西教育》 2017年第5期49-50,共2页
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