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高校培养研究型本科生的必要性与措施

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摘要 高等教育应以能力培养为核心,能力是衡量高校人才培养质量最关键的指标,把本科生当研究生培养,培养研究型本科生,是大幅提高学生工作能力的有效途径。学校通过精简课堂教学内容、精简课时、采用讲课+自学的教学方法、优化课程设置、改革毕业设计、多样化配置导师、鼓励学生开展学术活动等措施,可以实现研究型本科生的培养目标,让本科生在4年内接近甚至达到现在需7年才能达到的能力水平。
出处 《石油教育》 2017年第1期44-47,共4页 Petroleum Education
作者简介 金振奎(1963~),男,山东人,中国石油大学(北京)地球科学学院教授。
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