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结合引导性思维突破中考难题——以2016年辽宁一道中考题为例 预览 被引量:1

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摘要 中考题型的变革趋向于层次递进性,立足考查学生的思维能力.在平时的教学中,教师要注意引导学生建立深层思维结构,培养递进推理能力,逐步提高解题能力.现以辽宁-道中考题为例,先进行思路突破,再开展教学思考及相关讨论,以供研讨.
作者 姚正江
出处 《数学教学通讯》 2017年第14期36-36,68共2页
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