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非汉字文化圈中高级汉字教学方法的调查分析 预览

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摘要 在剖析非汉字文化圈中高级汉字教学现状的基础上,通过问卷调查来分析研究教师与学生对中高级阶段汉字教学方法的评价,以期给非汉字文化圈的汉字教学提出一些建议。
作者 李怡婷
机构地区 苏州大学文学院
出处 《文学教育》 2017年第14期68-69,共2页
基金 江苏省普通高校研究生科研创新项目,项目编号:SJZZ15_0161
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