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高中教育改革亟须回归教学本质

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摘要 近年来,高考改革、核心素养、综合素质评价、选科、走班、生涯规划指导等,都是关于高中教育改革的"热词"。但作为教育核心阵地的高中教学问题,在有关高中教育改革的话语体系中,似乎逐渐被湮没了。教学作为保障教育质量的重要过程,在高中教育改革如火如荼的今天,究竟应如何定位?高中教学面临怎样的困境与问题?是否通过改变高考制度,或者设计好高中各个学科的课程标准与教材,就能达到高中教育的理想彼岸?
作者 王月芬
出处 《中国教师》 2017年第18期27-31,共5页
作者简介 作者系上海市教委教研室副主任
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