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基于思维发展的古诗词教学五大路径

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摘要 古典诗词教学是语文教学一个重要方面。发展思维,提升思维品质,发掘隐藏在诗歌内部的文本密码,深化对古典诗词的理解,开发五条教学路径:一、以品味语言为要义,触摸诗歌灵魂;二、以营造意境为指向,还原诗歌面目;三、以知人论世为基础,把握诗歌风格;四、以体会情感为抓手,发掘诗歌个性;五、以新型理论为架构,开辟诗歌教学新视角。
作者 孔小波
出处 《中学语文教学参考》 2017年第11期32-35,共4页
基金 2016年度江苏省教育学会“十三五”规划课题“高中语文阅读课程体系重构的实践”(项目编号:16A21J2CZ240) 2016年度江苏省教育科学“十三五”规划课题“中学语文批判性思维课程实施研究”(项目编号:B-b/2016/02/168)
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