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“闯关法”在中职设计专业手绘实训教学中的应用实践探索 被引量:1

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摘要 闯关法是将设计实训中项目教学的工作任务设置成进阶式关卡,通过分解实训要素点为闯关装备,激励学生个体主动闯关,在学生群体内部形成竞争氛围,提高学生的积极性,减少教师的负担,在中职专业实训教学中具有较好的应用潜力。
作者 肖姣
出处 《美术教育研究》 2018年第9期114-115,共2页 Art Education Research
  • 相关文献

参考文献2

  • 1李远生,彭幸宇编著..设计之道 工业产品设计与手绘表达[M].北京:人民邮电出版社,2016:179.
  • 2赵志群著..职业教育工学结合一体化课程开发指南[M].北京:清华大学出版社,2009:198.

同被引文献2

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