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南充市中学生心理求助状况及专业心理求助态度

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摘要 目的了解南充市中学生的心理求助状况及专业心理求助态度,为中学生心理问题干预提供理论依据。方法分层整群随机抽取南充市6所中学的2 219名在校学生,运用自编问卷及专业心理求助态度问卷评定中学生的求助状况及专业心理求助态度。结果中学生遇到心理困惑时,仅22.8%愿意寻求专业心理援助,62.9%寻求非专业心理援助,14.3%谁也不愿意找;仅3.8%的学生曾寻求过专业心理援助。女生在专业心理求助态度总分及各因子得分均高于男生(t=-5.52~-3.11,P值均〈0.01);愿意寻求专业心理援助的学生在求助态度总分和各因子得分上均高于不愿意者(t=-8.31~-3.57,P值均〈0.01);初中生的自我认知、信任性和求助态度总分高于高中生(t=2.19~4.65,P值均〈0.05)。结论南充市中学生寻求专业心理援助的意愿较低,男生和高年级学生的专业心理求助态度更消极。需加强对中学生的心理健康教育,提升专业心理求助的积极性。
出处 《中国学校卫生》 北大核心 2018年第8期1253-1255,共3页 Chinese Journal of School Health
基金 川北医学院科研发展计划项目(CBY15-B-YB03)
作者简介 雍那(1982-),女,四川绵阳人,硕士,讲师,主要研究方向为儿童青少年心理卫生。
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参考文献15

二级参考文献192

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