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高职院校技术技能积累研究文献综述

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摘要 从企业技术积累和技术创新的关系、高职院校技术技能积累内涵与功能、技术技能积累体制机制和技术技能积累模式、平台与路径四个方面回顾并梳理了国内外高职院校技术技能积累研究脉络和方向。经梳理发现,由于高职教育与产业经济耦合度越来越高,高职院校技术技能积累研究日益得到学者关注和重视,但缺少对高职院校技术技能积累的自组织学习动力机制、高职院校技术技能积累与创新型技术技能人才培养关系和高职院校技术技能积累力的评价体系等研究。
出处 《中国职业技术教育》 北大核心 2018年第30期25-32,共8页 Chinese Vocational and Technical Education
基金 湖南省教育科学“十三五”规划重点资助课题“高职院校技术技能积累的创新研究”(项目编号:XJK016AZY001,主持人:周哲民)
作者简介 周哲民(1970-),男,教授,湖南电气职业技术学院副院长,清华大学教育研究院在读教育学博士,主要研究方向为高职教育研究和管理;万秋红(1974-),女,副教授,湖南电气职业技术学院,主要研究方向为高职心理健康教育研究;王晓阳(1963-),男,博导,清华大学教育研究院高等教育研究所所长,主要研究方向为比较教育方法论和大学文化研究。
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