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农村中学英语小组合作学习评价体系构建 预览

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摘要 随着农村教育的不断发展,农村英语教学水平不断提高,学生学习方式也在不断发生变化。现阶段,小组合作学习方式作用凸显,受到农村英语教师一致好评。在农村中学英语教学中,构建小组合作学习评价体系,可以提升小组合作学习效果,激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力。本文主要研究农村中学英语小组合作学习评价体系构建,希望给农村初中英语教师提供借鉴经验,保证小组合作学习顺利开展。
作者 姚水高
出处 《校园英语》 2019年第3期82-83,共2页
基金 广州市教育科学“十二五”规划2016年度课题(编号:1201564465)《农村中学英语课堂小组合作学习评价机制的应用研究》的阶段性研究成果。
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