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应用型人才培养模式下的“分析化学实验”教学改革 预览

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摘要 为了适应新建本科院校人才培养向应用型的转变,在实验教学环节加强对学生的培养,本文对“分析化学实验”教学模式进行改革,通过增加综合性、设计性实验改进实验内容;通过微视频、化学竞赛及校企合作等形式改进教学方法,最终达到培养应用型人才的目的。
出处 《现代盐化工》 2019年第1期112-113,共2页 Modarn Salt and Chemical Industry
基金 阿坝师范学院教育教学改革专项(20171513).
作者简介 刘蓉(1989-),女,汉族,甘肃天水人,助教,硕士;研究方向:水处理催化材料。
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