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启发式教学在植物病理学课程教学改革中的应用 预览

Reform and Application of Heuristic Teaching in Plant Pathology Course
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摘要 对植物病理学课程的传统教学方法进行了改革,根据教学内容,课堂上灵活采用不同的教学方法,充分运用直观教学法、案例教学法、问题教学法、讨论教学法、比较教学法、实验教学法等开展启发式和互动式教学。经过教学改革,不仅能让学生了解掌握知识,而且能掌握解决问题的手段,让学生理解性地去学习、学会思考、学会表达,真正成为高素质应用型人才。 On the basis of traditional teaching,the teaching method of plant pathology course was reformed.According to the teaching content,different teaching methods were used flexibly in class to carry out heuristic and interactive teaching.Visual teaching method,case teaching method,problem teaching method,discussion teaching method,comparative teaching method,experimental teaching method and so on were fully used.After the reform,it can not only let students understand and master knowledge,but also teach students the means to solve problems,let students understand to study,learn to think,learn to express,which is very important to make students become truly highquality applied talents.
作者 王靖 郑喜清 李亚珍 Wang Jing(Department of Agronomy,Hetao College,Bayannur 015000,China)
机构地区 河套学院农学系
出处 《安徽农学通报》 2019年第7期144-146,共3页 Auhui Agricultural Science Bulletin
基金 内蒙古自治区教育科学十三五规划课题(NGJGH2018204) 河套学院转型发展及人才培养质量提升专项研究项目(HTXYZX17010)。
关键词 植物病理学 教学方法 启发式教学 Plant pathology Teaching method Heuristic teaching
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参考文献10

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