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初中英语课外阅读质量控制和教学模式初探——以我校中预年级为例 预览

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摘要 本文主要通过反思本校中预年级的英语课外阅读活动,试图通过合理、适度的教学干预,找到可行的课外阅读质量控制及教学模式,帮助学生从课外阅读中获得最大效益,提升他们的阅读能力。
作者 徐晓君
出处 《校园英语》 2019年第10期142-143,共2页
作者简介 徐晓君(1984.06-),女,上海,上海外国语大学附属外国语学校,硕士,中学一级,研究方向:二语习得。
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