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主题情境下探究活动设计初探

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摘要 主题情境探究教学是在情境教学基础上,基于同一话题在探究中推进课堂教学的模式。苏格拉底说:“不经反省的人生,是不值得过的。”这句话何以正确?如果要反省人生该如何入手?反省之后的人生又该如何定位?许多人的一天从“朋友圈”开始到“朋友圈”结束,他们在QQ、人人、微信等各种网络朋友圈里,坐观风云再起,笑看人生百态。当然,学生也不例外,年轻一代从来都是新鲜事物的追随者,他们刷微博、聊微信……如何从“朋友圈”中反思人生?如何启发学生用哲学智慧看待“朋友圈”?笔者着重就“世界是普遍联系的”主题情境探究活动的设计进行探讨。
作者 徐一鸣
出处 《中学政治教学参考》 北大核心 2019年第16期48-49,共2页 Teaching Reference of Middle School Politics
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