期刊文献+

通过“逆向设计”培养学生英语学科的思维品质 预览

Exploration of Cultivating Students'Thinking Quality of English Subject through “Reverse Design”
在线阅读 下载PDF
分享 导出
摘要 当前中学英语教学中普遍存在对学生思维品质培养欠缺的问题。教师可尝试按照“逆向设计”思路进行单元教学整体设计以及阅读课时设计,通过重点关注教学目标三个维度的确立,借助“理解”的六个维度设定评价标准,推动学生在英语阅读课堂上分析问题、解决问题、获得经验、增强自信,发展学生的批判性思维能力和创新精神,从而有效提升学生的思维品质。
作者 赵钰莲 吴茜茜 Zhao Yulian;Wu Qianqian(不详)
出处 《中小学教学研究》 2019年第7期3-8,共6页 Teaching Research for Primary and Middle Schools
作者简介 赵钰莲(1975-),女,北京人,中学高级教师,硕士研究生;吴茜茜(1982-),女,北京人,中学一级教师,大学本科。
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献33

共引文献1062

投稿分析

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部 意见反馈