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提高青少年校外科技教育成效的实证探索 预览

An Empirical Study on Improving the Effectiveness of Off Campus Technology Education for Young People
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摘要 新社会经济形式下的年轻一代,具有较强的求知欲、广泛的兴趣爱好、充沛的精力。他们可以根据自己本人的兴趣、爱好参加各种科技、文艺、体育活动,广泛接触社会和自然界的各种事物,吸收来自各方面的信息。因此青少年校外科技教育要因材施教,充分发挥孩子的天性,开展有针对性的科教活动。 The younger generation in the new social and economic form has a strong thirst for knowledge,a wide range of interests and hobbies,and abundant energy.According to their own interests and hobbies,they can participate in various scientific and technological,literary and artistic,sports activities,extensive contact with social and natural things, absorb information from all aspects.Therefore,teenagers' extracurricular science and technology education should teach students in accordance with their aptitude,give full play to their natural instincts,and carry out targeted scientific and educational activities.
作者 卢春 卢霖 LU Chun;LU Lin(Yuzhang Normal University,Nanchang,Jiangxi 330001,China)
机构地区 豫章师范学院
出处 《教育教学论坛》 2019年第33期160-161,共2页 Education Teaching Forum
基金 江西省教育规划2014年课题《江西省青少年校外科技教育成效的实证研究》项目编号:14YB135.
关键词 科技教育 实践成效 science and technology education practice effect
作者简介 卢春(1977-),女(汉族),江西南昌人,豫章师范学院,副教授,硕士,研究方向:科学教育;卢霖(1982-),女(汉族),江西南昌人,豫章师范学院,硕士,讲师,研究方向:科学教育。
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