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一片秋叶“见”思维——谈肖培东《尝试创作》一课对学生思维的培养

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摘要 中学阶段是学生思维发展的关键时期,"思维发展与提升"是学生语文核心素养的重要组成部分,也是学生语文素养形成和发展的重要表征之一。于漪老师认为,"语言训练和思维训练要放在同等重要的位置""语言教育本身就是思维发展的教育"~([1])。但在具体的教学中,总是缺乏有效的抓手,导致思维培养难以"落地"。
作者 施牡丹
出处 《中学语文教学参考》 2019年第23期21-22,共2页
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