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个性化,点燃孩子习作的火花 预览

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摘要 习作是学生生活的反映,是心灵的对话,是生命的自由表达,是引导学生自改、互改的园地.每个学生都是火种,只要我们给了他火花,他便会用手中的笔还你一个曼妙的世界.
作者 陈越华
出处 《课外语文》 2019年第30期11-11,13共2页
作者简介 陈越华,女,1982年生,福建惠安人,本科,一级教师,黄塘中心小学语文教师。
  • 相关文献

参考文献2

  • 1管建刚著..我的作文教学主张[M].福州:福建教育出版社,2010:185.
  • 2郑良国著..小学作文教学智慧与实践指导[M].北京:北京师范大学出版社,2014:150.
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