期刊文献+

“翻转课堂”在《材料分析基础》课堂教学中的应用评价 预览

Application Evaluation of the Flipped Classroom in the Classroom Teaching of Fundamentals of Material Analysis
在线阅读 下载PDF
收藏 分享 导出
摘要 在我校材料科学与工程专业五届学生的《材料分析基础》课堂教学活动中,分别运用了传统的课堂教学模式和“翻转课堂”教学模式。对每届学生该门课程的成绩进行了分析对比,检验“翻转课堂”教学模式的教学效果。分析结果表明,接受“翻转课堂”教学模式的学生对知识的掌握和理解程度和对不同测试分析手法的实际运用能力都高于接受传统教学模式的学生。因此在《材料分析基础》课堂上“翻转课堂”教学模式的应用效果比较显著,基于此又提出了针对“翻转课堂”在课堂教学中运用的建议。 In the classroom teaching activities of Material Analysis Foundation for the latest five grades students majoring in Material Science and Engineering in our university,the traditional classroom teaching mode and the“flipped classroom”teaching mode are used respectively.The results of each course are analyzed and compared,and the teaching effect of the“flipped classroom”teaching mode is tested.The results show that the students who accept the“flipped classroom”teaching mode have a higher degree of knowledge mastery and understanding and practical ability to use different test and analyzing methods than those who received the traditional teaching mode.Therefore,the effect of the“flipped classroom”teaching mode in the classroom is quite remarkable.Based on this,the paper puts forward some suggestions for the application of“flipped classroom”in classroom teaching.
作者 崔萌 王严东 CUI Meng;WANG Yandong(College of Materials Science and Engineering,Jilin Institute of Chemical Technology,Jilin 132022,China)
出处 《吉林化工学院学报》 CAS 2019年第8期34-37,共4页 Journal of Jilin Institute of Chemical Technology
基金 2016年吉林化工学院校级科研项目(2016002)
关键词 翻转课堂 材料分析基础 教学模式 教学评价 flipped classroom fundamentals of material analysis teaching mode evaluation
作者简介 崔萌(1986-),女,吉林省吉林市人,吉林化工学院讲师,博士,主要从事复合功能材料方面的研究。
  • 相关文献

参考文献10

二级参考文献72

共引文献1639

投稿分析

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部 意见反馈
新型冠状病毒肺炎防控与诊疗专栏