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如何基于物理实验教学培养学生科学思维

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摘要 物理学是一门科学,也是一种智慧,更是一种文化,可以传授知识、涵养精神、塑造人格。我们从学科育人的角度,将物理文化教育从隐性变为显性,以开发和利用“非常”实验为出发点和落脚点,通过实验教学激发学生的创新意识,为培养学生的创新能力提供一个重要的切入点和突破口。
作者 朱建山
机构地区 不详
出处 《人民教育》 北大核心 2020年第3期59-61,共3页 People's Education
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