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建模为桥——联结数学与生活

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摘要 手持图形计算器拥有函数拟合、数值运算、编程等功能.本文以'收集数据并建立函数模型'教学为例,借助图形计算器开展数学建模活动,探究数学建模型过程.(一)实验探究,探索冷却模型1.抛出实际问题问题小明家里要来客人,准备用茶水招待.己知某种茶叶在水温80℃时冲泡口感最好.
作者 吴菁
出处 《中小学数学:高中版》 2019年第5期63-64,共2页
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