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利用网络资源提高小学生自主学习能力

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摘要 小学阶段是学生学习的初始阶段,在小学阶段着重培养学生的自主学习能力、创造能力与探索精神对学生今后的成长及其发展都有着十分重要的意义。互联网的出现为学生提供了一个具有开放性、互动性、科学性的学习平台,学生利用网络课程资源进行自主学习,优化了传统的教学方式与学习模式,充分的落实了新课程对小学教学的要求。本文将针对利用网络课程资源促进小学生自主学习方面进行详细的探讨。
作者 孙芳玲
出处 《课程教育研究》 2017年第9期144-145,共2页 Course Education Research
  • 相关文献

参考文献3

  • 1耿丹..小学生自主学习能力提升的策略研究[D].河南师范大学,2013:
  • 2吕升义..网络环境下的自主学习模式研究[D].东北石油大学,2013:
  • 3李睿..信息技术与课程整合的新趋向[D].华东师范大学,2013:
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