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基于案例分类的权变案例教学模式研究——以物流管理专业为例 预览

Research on Contingency Case-based Teaching Mode Based on Case Classification:Taking Logistics Management Major as Example
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摘要 按照案例的开放性和复杂性对案例进行了分类与组合,分析了各种案例的特点及其教学方式,提出了权变案例教学模式,要重视发散性案例的选择、改编和开发,储备不同类型的案例。通过案例教学组织的SPARK流程,充分发挥学生小组团队的主动性和创新性,碰撞出思想的'火花',达成案例教学的可知性目标,并从PPT的精美性、演讲的精彩性、解决方案的创新性、分析方法的逻辑严密性及理论知识的相关性对小组成绩进行评定。 In this paper,we classified and grouped the teaching cases according to their openness and complexity,analyzed the characteristics of different types of such cases and the teaching method suitable for each of them,and proposed the contingency case teaching mode,as well as the importance of the selection,adaptation,development and stocking of divergent teaching cases.Next,based on the SPARK process of the case teaching organization,we intended to give full play to the initiative and innovation of the student group team so as to realize the knowability objective of case teaching.At the end,we scored the student teams based on the exquisiteness of the PPT presentation,the splendidness of speech,the innovativeness of the solutions found,the logical tightness of the analytical methods used and the relevance of the theoretical knowledge.
作者 张光明 Zhang Guangming(School of Economics&Management,Wuhan University,Wuhan 430072,China)
机构地区 武汉大学
出处 《物流技术》 2019年第2期148-152,共5页 Logistics Technology
基金 湖北省级教改项目(2017040) 武汉大学教学研究项目(2017JG038).
关键词 案例分类 权变案例教学 物流管理专业 case classification contingency case teaching logistics management specialty
作者简介 张光明(1965-),男,重庆万州人,管理学博士,武汉大学经济与管理学院副教授,主要研究方向:供应链物流管理。
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