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工科认证导向下工科院校计算机专业实践教学模式改革探析

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摘要 工科专业认证是当前全球各国对于工科专业的质量等进行具体认证和评估的综合性行为,通过认证专业的毕业生在《华盛顿协议》相关国家和地区申请相关的工程师资格或者报考研究生职业资格时可以享有与当地毕业生同等待遇,同时通过认证专业在行业内普遍具有较高的认可度,毕业生也可以更好地实现就业。可以说,工科专业认证已经势在必行,其认证理念也逐步从认证专业辐射到工科院校的其他普通专业。工科院校计算机专业要努力以专业认证为契机,加快教学模式改革,规范教学管理,努力提升人才培养质量。
作者 谢晋
出处 《计算机产品与流通》 2019年第1期192-192,共1页 SP
作者简介 谢晋(1978 ~),女,硕士,副教授,研究方向为计算机应用技术。
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