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浅析《公共营养学》中任务驱动教学法的运用 预览

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摘要 在进行课堂教学的过程中,结合具体的课程内容,灵活的将任务驱动法运用到教学过程中。让学生逐渐摆正自己在学习中的主体地位,愈发主动的汲取知识。久而久之,必定会养成积极主动的学习习惯以及创兴性的思维模式。
作者 彭安芳
出处 《中国保健营养:下半月》 2013年第5期1446-1446,共1页 China Healthcare & Nutrition
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