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2009-2018年单采血小板捐献者保留的策略分析
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作者 葛立华 周载鑫 +3 位作者 顾海慧 程小林 钱宝华 《中国输血杂志》 CAS 2019年第9期940-942,共3页
目的通过分析上海某血站单采血小板无偿献血情况,探讨保留单采血小板捐献者的策略,为进一步加强单采血小板献血志愿者的保留工作提供依据。方法采取问卷调查和电话回访等方法,回顾性总结2009-2018年上海某血站的血小板单采工作状况,比... 目的通过分析上海某血站单采血小板无偿献血情况,探讨保留单采血小板捐献者的策略,为进一步加强单采血小板献血志愿者的保留工作提供依据。方法采取问卷调查和电话回访等方法,回顾性总结2009-2018年上海某血站的血小板单采工作状况,比较无偿献血者的性别、动机、采血者服务等对献血者献血意愿和再次献血行为影响的相关性,分析对固定献血者保留的相关影响因素。结果固定献血人群中女性比例较高,医护人员良好的服务是促进固定献血者保留的重要因素,献血者时间和地点的改变是影响成分献血的主要因素,提高献血者对自我价值的实现是有效的再招募手段。结论通过献血宣传、精准服务以及后期交流等方式可以提高对血小板固定献血者的保留。 展开更多
关键词 无偿献血 单采血小板 志愿者 保留
包覆结构复相陶瓷粉体制备工艺浅析 预览 被引量:2
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作者 +3 位作者 王珊 张杰峰 龙强 范丰强 《科技创新导报》 2015年第32期114-115,共2页
通过表面包覆可实现粒子表面电荷、表面化学活性及表面的改性,提高内核粒子的稳定性和分散性,同时可将壳层材料所具有的物化特性赋予内核粒子,实现内核无机粒子的功能化,受到复相陶瓷研究领域的广泛关注。该文就复相陶瓷粉体包覆机理及... 通过表面包覆可实现粒子表面电荷、表面化学活性及表面的改性,提高内核粒子的稳定性和分散性,同时可将壳层材料所具有的物化特性赋予内核粒子,实现内核无机粒子的功能化,受到复相陶瓷研究领域的广泛关注。该文就复相陶瓷粉体包覆机理及包覆工艺进行分析研究,并就其发展趋势进行预测。 展开更多
关键词 复相陶瓷 包覆结构 核壳结构 增韧陶瓷
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浅谈护理心理学在首次机采血小板献血者中的作用 预览 被引量:14
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作者 郭慧军 臧艳 +3 位作者 朱燕霞 吴春燕 钱宝华 《临床输血与检验》 2014年第4期411-412,共2页
目的分析护理心理学在首次机采血小板献血者中的作用。方法对首次机采血小板献血者在机采的不同阶段出现的不同心理反应,有针对性的实施心理护理。结果心理护理直接影响首次机采血小板献血者的情绪,可减少或避免献血反应的发生。结论运... 目的分析护理心理学在首次机采血小板献血者中的作用。方法对首次机采血小板献血者在机采的不同阶段出现的不同心理反应,有针对性的实施心理护理。结果心理护理直接影响首次机采血小板献血者的情绪,可减少或避免献血反应的发生。结论运用护理心理学的方法对首次机采血小板献血者实施有效的心理护理,不仅保证了机采血小板的采集进程和血小板的质量,而且促进了无偿机采血小板献血者队伍的保留和发展。 展开更多
关键词 护理心理学 机采血小板 首次机采血小板献血者
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骨折患者红细胞免疫功能变化 预览
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作者 宋耘 +2 位作者 罗庆峰 花美仙 《深圳中西医结合杂志》 2005年第1期 56-57,共2页
目的探讨骨折患者红细胞免疫功能变化.方法测定患者与正常人红细胞天然免疫黏附肿瘤细胞功能以观察前者的变化.结果 30例骨折患者的红细胞免疫黏附率(28.00±9.93)%明显低于正常人(40.88±18.86)%(P<0.01).结论骨折患者红细胞... 目的探讨骨折患者红细胞免疫功能变化.方法测定患者与正常人红细胞天然免疫黏附肿瘤细胞功能以观察前者的变化.结果 30例骨折患者的红细胞免疫黏附率(28.00±9.93)%明显低于正常人(40.88±18.86)%(P<0.01).结论骨折患者红细胞天然免疫功能下降,应加强患者免疫功能. 展开更多
关键词 红细胞免疫 骨折
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分析企业营销人员绩效考核存在的问题及应对对策 预览
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作者 《现代营销:经营版》 2019年第6期10-10,共1页
本文主要对绩效考核对营销人员的重要性展开分析,并且探讨了当前企业营销人员绩效考核中存在的问题,文章最后提出了加强企业营销人员绩效考核的重要措施,希望为有关专业人士带来一定的参考与借鉴。
关键词 企业营销人员 绩效考核 问题 应对对策
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英语教学需适应学生身心发展阶段性规律 预览 被引量:2
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作者 《新课程:教研版》 2012年第12期9-9,共1页
学生的身心发展具有阶段性规律。在实际教学中应根据学生身心发展的阶段性水平,对教学方法、手段、内容等做相应的调整。初一阶段重在培养学生的学习兴趣,教学以感性材料为主;初二阶段的教学要防止学生两极分化,突破难点;初三阶段... 学生的身心发展具有阶段性规律。在实际教学中应根据学生身心发展的阶段性水平,对教学方法、手段、内容等做相应的调整。初一阶段重在培养学生的学习兴趣,教学以感性材料为主;初二阶段的教学要防止学生两极分化,突破难点;初三阶段培养学生克服困难的意志力,重语言知识的运用。 展开更多
关键词 英语教学 教育心理学 阶段性规律
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让诵读引领文言文教学 预览
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作者 《中学教学参考》 2012年第13期 55,共1页
语文教学返璞朴归真其中一个方面就是要重视对课文的诵读,中学文言文教学,尤其应该重视读和背。古人云:"书读百遍,其义自见。"我国古代的语文教学是十分重视读和背诵的。给人印象深刻的经典镜头是鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》... 语文教学返璞朴归真其中一个方面就是要重视对课文的诵读,中学文言文教学,尤其应该重视读和背。古人云:"书读百遍,其义自见。"我国古代的语文教学是十分重视读和背诵的。给人印象深刻的经典镜头是鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中对那位书读得抑扬顿挫完全陶醉其中的老先生,以及那群读着似懂非懂课文的天真无邪的小孩们的生动描述, 展开更多
关键词 中学文言文教学 《从百草园到三味书屋》 诵读 语文教学 课文 视读 背诵
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